主題教育開(kāi)展以來(lái)，建湖縣牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦短板弱項(xiàng)，用心用情推進(jìn)民生實(shí)事項(xiàng)目，集中力量解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，努力把“問(wèn)題清單”變成“滿意清單”，以民生溫度檢驗(yàn)主題教育深度。

走進(jìn)建湖縣近湖街道農(nóng)民公寓小區(qū)，道路平整干凈、樓體粉刷一新，分類垃圾桶、電瓶車充電樁、老年人活動(dòng)室等便民設(shè)施一應(yīng)俱全，墻體彩繪充滿文化氣息。很難想象，這是一個(gè)有著30多年歷史的老小區(qū)。

與大多數(shù)老舊小區(qū)一樣，曾經(jīng)農(nóng)民公寓小區(qū)也存在道路破損、排水不暢、空中飛線、環(huán)境臟亂等問(wèn)題。“老舊小區(qū)連著民生福祉、展現(xiàn)文明城市形象。”建湖縣住建局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)介紹，廣泛收集群眾意見(jiàn)建議，重點(diǎn)實(shí)施綠化提升、道路黑色化、屋面防水等綜合改造工程，補(bǔ)齊小區(qū)功能短板，讓“老”居民過(guò)上“新”生活。主題教育開(kāi)展以來(lái)，改造老舊小區(qū)14個(gè)，總建筑面積20.95萬(wàn)平方米。

關(guān)愛(ài)“一老一小”，守護(hù)“朝夕美好”。在建湖縣智慧養(yǎng)老服務(wù)中心，“課桌舞”課堂熱鬧開(kāi)講，老人們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)幸福的笑容匯成冬日里的暖陽(yáng)。“這里環(huán)境好，大家都愿意往這邊跑。我們聚在一起唱歌、做手指操，日子過(guò)得樂(lè)呵呵。” 老人們笑著說(shuō)。

建湖縣智慧養(yǎng)老服務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹，中心建成以來(lái)，除為轄區(qū)老人提供助餐、助浴、休閑娛樂(lè)、康復(fù)理療等基礎(chǔ)服務(wù)外，不斷拓展項(xiàng)目、完善服務(wù)，積極開(kāi)展健康義診、康養(yǎng)課堂等系列活動(dòng)，為居民老年幸福生活“加碼”。

圍繞“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)”目標(biāo)，建湖縣大力實(shí)施“潤(rùn)心”行動(dòng)，完善班級(jí)心理委員機(jī)制，全面開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，深入開(kāi)展“千師進(jìn)萬(wàn)家”大走訪活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)全員參與、多維關(guān)心的格局，全方位護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。

民有所呼，我有所應(yīng)。第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，建湖縣以“四下基層”為重要抓手，引導(dǎo)廣大黨員干部深入學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村等基層一線，傾聽(tīng)群眾呼聲，解決實(shí)際問(wèn)題。截至目前，全縣共梳理涉及群眾教育、醫(yī)療保障、養(yǎng)老服務(wù)等民生領(lǐng)域問(wèn)題18個(gè)，已全部整改到位，切實(shí)增強(qiáng)了人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。（王磊 楊先鋒）