第二批主題教育啟動(dòng)以來(lái)，青海各市州牢牢把握主題教育總要求和目標(biāo)任務(wù)，把開(kāi)展主題教育和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合，以鄉(xiāng)村振興成效檢驗(yàn)主題教育成果，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，全力加快推動(dòng)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，讓農(nóng)民群眾切實(shí)享受到政策紅利，以主題教育為深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略注入新動(dòng)能，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)用結(jié)合出實(shí)效

從黨的創(chuàng)新理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，青海各市州黨員、干部將學(xué)到的思想方法、工作方法運(yùn)用到干事創(chuàng)業(yè)中，推動(dòng)落實(shí)見(jiàn)效。

不久前，西寧市湟源縣東峽鄉(xiāng)以鄉(xiāng)村旅游為抓手，加快實(shí)施蘭占巴村人畜分離集中養(yǎng)殖小區(qū)、灰條口村棠梨茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)等22項(xiàng)鄉(xiāng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目，把主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)農(nóng)村綜合性改革試點(diǎn)試驗(yàn)鄉(xiāng)創(chuàng)建工作、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的實(shí)績(jī)。湟源縣9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在學(xué)用結(jié)合中，及時(shí)準(zhǔn)確掌握主題教育要求，著力促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

“課隨人走式”學(xué)習(xí)，讓黨員教育零距離；“按需點(diǎn)單式”學(xué)習(xí)，讓黨的理論接地氣；“因材施教式”學(xué)習(xí)，讓農(nóng)村黨員不掉隊(duì)；“授業(yè)解惑式”學(xué)習(xí)，讓惠民政策更入心……第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，西寧市針對(duì)農(nóng)村基層黨員范圍廣、類(lèi)型多、數(shù)量大、年齡跨度大、文化水平參差不齊等現(xiàn)狀，堅(jiān)持因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)，注重全面系統(tǒng)學(xué)、靈活方法學(xué)、創(chuàng)新載體學(xué)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員理論學(xué)習(xí)全面覆蓋、全員參與，推動(dòng)主題教育取得扎實(shí)成效。

主動(dòng)把開(kāi)展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省市委工作要求結(jié)合起來(lái)，牢牢把握鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接這個(gè)首要任務(wù)，堅(jiān)持從自身看問(wèn)題、從主觀找原因。

海東市互助土族自治縣五峰鎮(zhèn)后頭溝村真學(xué)真用，讓主題教育在農(nóng)村“熱起來(lái)”。通過(guò)創(chuàng)新消費(fèi)幫扶模式，為村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展找到新的增長(zhǎng)點(diǎn)；培育新型專(zhuān)業(yè)人才，為鄉(xiāng)村振興提供“源頭活水”；續(xù)推主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效；完善聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機(jī)制，就地解決就業(yè)35人，助力群眾增收致富。截至目前，實(shí)現(xiàn)村集體經(jīng)濟(jì)收入16.9萬(wàn)元。

第二批主題教育中，海東市牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，把主題教育同鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合起來(lái)，著力在薄弱環(huán)節(jié)、短板之處鉚足干勁，以小切口撬動(dòng)鄉(xiāng)村振興大變化，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

黃南藏族自治州河南蒙古族自治縣賽爾龍鄉(xiāng)結(jié)合鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接“百日攻堅(jiān)行動(dòng)”，以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手，設(shè)立黨員示范崗，劃分黨員責(zé)任區(qū)，引導(dǎo)黨員在推動(dòng)發(fā)展、基層治理、服務(wù)群眾中主動(dòng)作為；尖扎縣坎布拉鎮(zhèn)針對(duì)尕布村璇雞滯銷(xiāo)問(wèn)題，積極聯(lián)系銷(xiāo)售渠道，協(xié)調(diào)解決2656只璇雞銷(xiāo)售問(wèn)題，為尕布村群眾帶來(lái)收入8萬(wàn)余元；澤庫(kù)縣澤曲鎮(zhèn)民主路社區(qū)以“黨支部+黨員+農(nóng)牧戶”模式，實(shí)行黨員聯(lián)點(diǎn)農(nóng)戶和環(huán)境整治責(zé)任片區(qū)承包制，對(duì)沿途公路、巷道、庭院、房屋進(jìn)行整治……

突出“實(shí)”字，黃南州引導(dǎo)基層黨員干部在落實(shí)政策要求、為民辦事服務(wù)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、推進(jìn)平安建設(shè)、堅(jiān)強(qiáng)基層組織中提升想干事、會(huì)干事、能干事、干成事的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，用群眾的獲得感、幸福感、安全感來(lái)檢驗(yàn)主題教育效果。

以學(xué)促干興產(chǎn)業(yè)

主題教育成效好不好，最終要落實(shí)到行動(dòng)中，體現(xiàn)到發(fā)展上。

海北藏族自治州門(mén)源回族自治縣立足資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合縣情實(shí)際，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快高原特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。緊緊圍繞勞務(wù)品牌建設(shè)工作要求，多次對(duì)蕨麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和科學(xué)分析，認(rèn)真研判，將蕨麻產(chǎn)業(yè)作為門(mén)源勞務(wù)品牌培育的重要目標(biāo)和打造對(duì)象，努力實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)就業(yè)人員數(shù)量和質(zhì)量雙提高，“門(mén)源蕨麻”成功入選省級(jí)勞務(wù)品牌。

此外，還扶持培育了“皇城老牧人”畜產(chǎn)品、“大美亹源”“雪靈”菜籽油等10余個(gè)“農(nóng)字號(hào)”品牌。因地制宜發(fā)展食用菌特色產(chǎn)業(yè)，將食用菌產(chǎn)業(yè)作為菌業(yè)興縣的“一號(hào)工程”，引導(dǎo)鼓勵(lì)扶持縣域內(nèi)涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)牧場(chǎng)及農(nóng)牧戶等經(jīng)營(yíng)主體積極從事食用菌產(chǎn)業(yè)，探索創(chuàng)新建立“產(chǎn)業(yè)園+企業(yè)＋基地＋合作社＋農(nóng)戶”的食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)全縣食用菌產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展模式。

鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是產(chǎn)業(yè)要振興。第二批主題教育中，全省各市州廣大黨員、干部堅(jiān)持以學(xué)促干，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)。

果洛藏族自治州結(jié)合正在開(kāi)展的主題教育，探索多元化發(fā)展路徑，穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新路、開(kāi)新局。成立鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興工作組、鄉(xiāng)村組織和人才振興（發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)）工作組，不斷探索村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，確保中央財(cái)政扶持示范村項(xiàng)目及時(shí)建成、高效運(yùn)行、收益穩(wěn)定。并通過(guò)篩選種養(yǎng)殖能手，實(shí)現(xiàn)培育一人、帶動(dòng)一片、致富一方的良好效應(yīng)。著力培育肉食、奶制品和土特產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，不斷增加企業(yè)數(shù)量，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，在縣鄉(xiāng)形成品牌輻射和拉動(dòng)效應(yīng)，為鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

以主題教育為契機(jī)，海南藏族自治州貴南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，積極依托有效銜接資金、對(duì)口援建與支農(nóng)惠農(nóng)各類(lèi)資金，全力助推五大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)及兩個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確保產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目資金切實(shí)發(fā)揮效益，累計(jì)投資1.5億元，分別實(shí)施黑藏羊高效養(yǎng)殖基地建設(shè)項(xiàng)目、特色種植業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、2023年省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)項(xiàng)目、貴南縣2023年第一批財(cái)政銜接推進(jìn)鄉(xiāng)村振興特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目、青稞良種繁育基地項(xiàng)目、青稞產(chǎn)業(yè)集群項(xiàng)目等一批惠民生提品質(zhì)的項(xiàng)目，穩(wěn)步壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

立足崗位辦實(shí)事

第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，青海各地突出一個(gè)“實(shí)”字，廣大黨員、干部深入田間地頭調(diào)查農(nóng)情，俯下身子傾聽(tīng)群眾呼聲，辦好辦實(shí)群眾的身邊事，不斷提升群眾滿意度和獲得感，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。

深入基層一線 ，“關(guān)鍵小事”解決到群眾心坎上。

在玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)市，平坦筆直的巷道讓百姓真切感受到了變化。開(kāi)車(chē)行駛在巷道，尕保喜上眉梢。尕保是玉樹(shù)市居民，家門(mén)口道路雨水污水排放不暢，出行成了件難事。

玉樹(shù)市將改善群眾人居環(huán)境作為深入開(kāi)展主題教育的重要抓手，找準(zhǔn)問(wèn)題，即刻行動(dòng)。“我們投資1.83億元，改造市區(qū)巷道237條，約61.25公里。”玉樹(shù)市發(fā)展和改革局局長(zhǎng)張濟(jì)忠說(shuō)，尕保家所在的社區(qū)也在改造之列。

民生承諾，件件落實(shí)。圍繞民生領(lǐng)域突出問(wèn)題，玉樹(shù)州開(kāi)展百姓熱點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題集中辦理行動(dòng)，形成民生事項(xiàng)清單107項(xiàng)，實(shí)行臺(tái)賬式管理、銷(xiāo)號(hào)式督促，目前已辦結(jié)95項(xiàng)。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“民呼我應(yīng)”“接訴即辦”機(jī)制，暢通群眾訴求，第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，累計(jì)接訪440多次，群眾訴求辦結(jié)率達(dá)94%，化解信訪積案156件，讓人民群眾切實(shí)感受到了主題教育帶來(lái)的變化。

為民辦實(shí)事，著力解決群眾急難愁盼問(wèn)題是主題教育的重要內(nèi)容。如何在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接中書(shū)寫(xiě)高質(zhì)量的“海西答卷”？

辛蓮玉一家是海西蒙古族藏族自治州德令哈市蓄集鄉(xiāng)伊克拉村的易地搬遷戶，也是脫貧戶，家中母親患有心臟病，每月都需要住院，家庭條件比較困難。為減輕其家庭負(fù)擔(dān)，鄉(xiāng)政府為剛畢業(yè)的辛蓮玉安排了公益性崗位的工作。

“自第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，我村通過(guò)光伏收益合理設(shè)置公益性崗位，為易地搬遷戶和脫貧戶提供了就業(yè)崗位，不斷把‘問(wèn)題清單’轉(zhuǎn)化為‘成效清單’，真正把主題教育成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際舉措。”蓄集鄉(xiāng)伊克拉村駐村第一書(shū)記屈超杰說(shuō)。

截至目前，海西州已督促各地區(qū)按期完成中央和省級(jí)財(cái)政銜接資金支出目標(biāo)任務(wù)，幫助有勞動(dòng)能力的易地搬遷人口822人務(wù)工就業(yè)，引導(dǎo)各地區(qū)通過(guò)光伏收益合理設(shè)置公益性崗位，帶動(dòng)434名群眾就近就業(yè)。

海西州以近期全面鋪開(kāi)的主題教育為強(qiáng)大動(dòng)力和良好契機(jī)，加大各級(jí)財(cái)政支農(nóng)投入力度，用心用情解決群眾急難愁盼問(wèn)題，助推農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，為深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略注入動(dòng)力。

一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，一張藍(lán)圖繪到底，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，全身心地投入其中，把主題教育中所學(xué)的知識(shí)，變成推動(dòng)具體工作的實(shí)踐，不僅深化理論知識(shí)的理解，更提升工作的實(shí)效，全省各地把調(diào)研成果運(yùn)用到推動(dòng)鄉(xiāng)村振興上來(lái)，繪就鄉(xiāng)村振興壯麗畫(huà)卷。（本報(bào)記者 王臻）