編者按：當(dāng)前，全黨正在開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育官方網(wǎng)站推出“要論集萃”欄目，本期主題為“用好‘四下基層’這一重要抓手”。

“四下基層”

“四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。具體是指“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層”。

中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。

人民日?qǐng)?bào)

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員——

傳承弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)

實(shí)踐充分證明，“四下基層”是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要法寶，是破解難題、推動(dòng)發(fā)展的有效方法，是加強(qiáng)黨的建設(shè)、做好各項(xiàng)工作的寶貴財(cái)富。【詳細(xì)】

金臺(tái)潮聲——

用好“四下基層”這個(gè)重要抓手

“四下基層”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是為民服務(wù)解難題。只有著力解決群眾的急難愁盼問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，主題教育才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。【詳細(xì)】

光明日?qǐng)?bào)

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)刊——

“四下基層”的福建實(shí)踐及其時(shí)代價(jià)值

基層治理水平很大程度上反映了一個(gè)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。傳承弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，要推廣落實(shí)工作制度，推動(dòng)解決發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向問(wèn)題，讓“四下基層”不斷彰顯其時(shí)代價(jià)值。【詳細(xì)】

經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)

經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)評(píng)論員——

用好“四下基層”這個(gè)傳家寶

踐行“四下基層”，就是要在黨和政府每一項(xiàng)政策落地和每一項(xiàng)工作推進(jìn)的實(shí)踐中，讓干部做到心中有群眾、工作有頭緒、做事有分寸、協(xié)調(diào)有辦法，形成上下齊心、同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗的局面。【詳細(xì)】

《黨建研究》

《黨建研究》評(píng)論員——

把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手

“四下基層”把宣傳黨的理論和路線方針政策作為重大任務(wù)，把調(diào)查研究作為重要路徑，把解決問(wèn)題作為關(guān)鍵導(dǎo)向，把推動(dòng)發(fā)展作為落腳點(diǎn)，其核心要求與主題教育重點(diǎn)措施高度吻合。【詳細(xì)】

“要論集萃”合輯