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        安徽:嚴(yán)督實導(dǎo)推動主題教育走深走實

        2023年11月28日08:42 | 來源:安徽日報
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        選派指導(dǎo)組加強(qiáng)督促指導(dǎo)是開展黨內(nèi)集中教育的重要經(jīng)驗。

        第二批主題教育開展以來,省委巡回督導(dǎo)組深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神,堅決貫徹落實黨中央部署要求及安徽省委工作安排,迅速行動、嚴(yán)督實導(dǎo),同題共答,一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等重點措施,扎實有效開展督促指導(dǎo)工作。

        突出“關(guān)鍵少數(shù)”,推動理論學(xué)習(xí)入腦入心

        作為“關(guān)鍵少數(shù)”,領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育中具有風(fēng)向標(biāo)作用。省委各巡回督導(dǎo)組突出“關(guān)鍵少數(shù)”,落實理論學(xué)習(xí)首位任務(wù)。

        省委第四巡回督導(dǎo)組堅持“學(xué)字當(dāng)頭”,先學(xué)一步,學(xué)深一層,堅持將理論學(xué)習(xí)作為督促指導(dǎo)工作的重中之重,貫穿主題教育始終。在開展工作過程中,督促指導(dǎo)宿州堅持以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”,以關(guān)鍵環(huán)節(jié)帶動整體工作,推動市縣(區(qū))第一時間成立以“一把手”為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,帶頭專題研究調(diào)研課題、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭講好“第一課”。在審核集中讀書班交流研討材料過程中,重點關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系分管領(lǐng)域工作職責(zé)履行情況,重點關(guān)注查找分管領(lǐng)域是否有“面子工程”“形象工程”的情形等。

        督好“學(xué)習(xí)關(guān)”,把牢“思想關(guān)”。省委第一巡回督導(dǎo)組區(qū)分縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、7個領(lǐng)域,與合肥市委主題教育辦多次研究、共同制定分級分類分眾抓實理論學(xué)習(xí)的34條舉措。

        列席會議現(xiàn)場聽,調(diào)閱資料實地看,訪談座談當(dāng)面問……對照34條舉措、帶著10個具體問題,省委第一巡回督導(dǎo)組下沉督導(dǎo),推動各單位既抓班子、又抓基層,督促指導(dǎo)個人自學(xué)、舉辦讀書班、開展專題研討、講好專題黨課等規(guī)定動作,切實提升督促指導(dǎo)實效。

        省委第十巡回督導(dǎo)組堅持將理論學(xué)習(xí)貫穿始終,審核馬鞍山市縣兩級黨委班子理論學(xué)習(xí)計劃和讀書班方案14份,抽查縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)計劃88份,與市縣兩級班子成員談話154人次,采用“推門聽會”等方式參加讀書班、列席理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)10余次,確保理論學(xué)習(xí)入腦入心。

        心中有信仰,腳下有力量。當(dāng)前,省委各巡回督導(dǎo)組牢牢把握主題主線,通過調(diào)閱研討發(fā)言材料、調(diào)研報告、問題清單,列席讀書班等方式,督促“關(guān)鍵少數(shù)”在理論學(xué)習(xí)上發(fā)揮領(lǐng)學(xué)帶學(xué)促學(xué)作用,帶動廣大黨員干部在深學(xué)細(xì)悟篤行中汲取奮進(jìn)力量。

        踐行嚴(yán)實作風(fēng),推動各項任務(wù)落細(xì)落地

        第二批主題教育涉及單位人員范圍廣、類型多、數(shù)量大,如何才能督在點子上、導(dǎo)在要害處?這是省委各巡回督導(dǎo)組共同面臨的重要問題。

        “省委各巡回督導(dǎo)組開展‘四不兩直’調(diào)研,深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)等全面了解主題教育開展情況,了解黨員干部群眾心聲,及時分類梳理反饋。”省委主題辦相關(guān)負(fù)責(zé)人在第二批主題教育省委巡回督導(dǎo)組培訓(xùn)會上說。

        一把鑰匙開一把鎖,一桿秤掛一個砣。省委各巡回督導(dǎo)組根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象的實際和特點,科學(xué)合理作出安排,改進(jìn)督促指導(dǎo)方式,既要確保全覆蓋、無遺漏,又要增強(qiáng)針對性、實效性,防止上下一般粗、左右一個樣。

        省委第九巡回督導(dǎo)組針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象實際,聚焦領(lǐng)域特色堅持分類施策,繪制基層黨組織“圖譜”,全面掌握各類黨組織和黨員結(jié)構(gòu)特點,將六安市1.03萬個黨組織和27.2萬名黨員納入其中,通過“四不兩直”方式深入7種類型共170多個黨組織開展督促指導(dǎo)工作。

        在宣城,省委第十二巡回督導(dǎo)組分成3個督導(dǎo)小組以“四不兩直”方式,“不通氣”“不預(yù)約”,直奔基層、直插現(xiàn)場、實地查看,深入了解融入長三角一體化、民生項目、涉訴涉訪等47個問題分解和聯(lián)動整改落實情況,著力做到破難題更徹底。

        踐行嚴(yán)實作風(fēng),沉到基層一線。督導(dǎo)小組成員和黨員群眾面對面溝通、心貼心交流,通過隨機(jī)抽查、實地走訪、現(xiàn)場核查、座談訪談等方式,確認(rèn)問題整改已完成29個,完成階段性目標(biāo)8個,正在深入推進(jìn)10個,現(xiàn)場填寫專項督導(dǎo)情況反饋表,共反饋督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題18條,以精準(zhǔn)督促指導(dǎo)確保工作成效。

        以嚴(yán)的督促指導(dǎo),推動主題教育取得實的成效。省委各巡回督導(dǎo)組緊密結(jié)合第二批主題教育特點和實際,把握工作規(guī)律,注重分級分類,摸準(zhǔn)摸清社情民意,把準(zhǔn)“參與者”和“推動者”兩個角色定位,既跳出來找準(zhǔn)問題,也擺進(jìn)去同題共答,與督導(dǎo)單位合力推動各項任務(wù)落細(xì)落實。

        解決實際問題,推動整改整治見行見效

        既做指導(dǎo)者,又做參與者。省委各巡回督導(dǎo)組在抓好突出問題整改整治上見真章、見實效,推動各地從解決“一件事”向辦好“一類事”延伸。

        省委第五巡回督導(dǎo)組在下沉蚌埠市城投公司調(diào)研時發(fā)現(xiàn),企業(yè)黨建較為薄弱。蚌埠市委高度重視,抽調(diào)專人成立專項整治組,并堅持立行立改、舉一反三,對市縣屬國有企業(yè)進(jìn)行一次全面督查。

        一個短板弱項解決了,如何總結(jié)運用經(jīng)驗做法,推動一類問題的解決?“三新”黨員主題教育存在重視程度不高、覆蓋面不廣等問題,如何更好地開展是工作難點。

        同題共答、同向發(fā)力。省委第五巡回督導(dǎo)組與蚌埠市委建立協(xié)作聯(lián)動機(jī)制,依靠結(jié)對幫帶、有聲讀物、送學(xué)上門、社區(qū)小課堂等形式,打造線上線下學(xué)習(xí)矩陣,帶動各單位全面落實任務(wù),確保每一名黨員“不缺課”“不漏課”“不掉隊”。

        省委第五巡回督導(dǎo)組建立落實下沉全覆蓋督導(dǎo)機(jī)制,走村串鄉(xiāng),訪干部、聽民聲,重指導(dǎo)、抓落實,用腳步來打通工作的“最后一公里”。截至目前,共深入200余家基層黨組織進(jìn)行實地督導(dǎo),嚴(yán)督實導(dǎo)推動蚌埠市主題教育走深走實、步步深入。

        “主題教育開展得怎么樣,歸根到底要看解決實際問題、推進(jìn)整改落實的成效怎么樣。”省委第七巡回督導(dǎo)組相關(guān)負(fù)責(zé)人說。為民辦實事是主題教育得人心、聚民心的有效保證。省委第七巡回督導(dǎo)組聚焦群眾急難愁盼,回應(yīng)群眾需求,集中攻堅抓好整改落實工作,以看得見、感受得到的成效取信于民。

        第七巡回督導(dǎo)組在鳳臺縣下沉督導(dǎo)期間,在個別訪談中了解到,高鐵鳳臺南站距離鳳臺縣城約20公里,至今沒有設(shè)置公共交通線路,存在群眾“出行難”問題。

        督導(dǎo)組深入調(diào)研后,堅持同題共答,與鳳臺縣心往一處想、勁往一處使。鳳臺縣將“開通縣城至高鐵鳳臺南站公交路線”納入民生實事立行立改清單,細(xì)化工作措施,明確完成時限。督導(dǎo)組還通過暗訪回頭看,了解后續(xù)工作進(jìn)展。目前,鳳臺縣已完成公交線路規(guī)劃,配備公交車4輛,解決群眾出行難題。

        連日來,省委各巡回督導(dǎo)組奔著問題去、盯著問題改,通過調(diào)閱問題整改清單、回訪基層干部群眾等方式,加強(qiáng)對整改整治全鏈條督導(dǎo),推動解決發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的突出問題,切實通過主題教育解決問題、改進(jìn)工作、改善民生。(本報記者 張岳)

        (責(zé)編:王子鋒、王珂園)
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