法律的生命力在于實(shí)施，法律的實(shí)施在于人。建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，都離不開一支高素質(zhì)的法治人才隊(duì)伍。習(xí)近平總書記指出：“法治人才培養(yǎng)上不去，法治領(lǐng)域不能人才輩出，全面依法治國就不可能做好。”法學(xué)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才的重要環(huán)節(jié)。中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見》，對加快完善法學(xué)教育體系作出戰(zhàn)略部署，為培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才指明了方向。我們要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，深刻認(rèn)識加快完善法學(xué)教育體系的重大意義，加快形成科學(xué)完備的法學(xué)教育體系，為在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。

全面推進(jìn)依法治國的重要保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面推進(jìn)依法治國是一項(xiàng)長期而重大的歷史任務(wù)，要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才。”法學(xué)教育體系作為我國教育體系的重要組成部分，在全面推進(jìn)依法治國中具有重要地位和作用。完善法學(xué)教育體系，既關(guān)系我國法學(xué)教育能否在科學(xué)化體系化中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，更關(guān)系能否為推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)、貫徹全面依法治國基本方略提供高素質(zhì)法治人才支持。黨的十八大以來，我們黨堅(jiān)持把法學(xué)教育放在黨和國家事業(yè)全局中統(tǒng)籌謀劃，明確加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育的指導(dǎo)思想、工作原則、主要目標(biāo)，從優(yōu)化法學(xué)學(xué)科體系、健全法學(xué)教學(xué)體系、完善法學(xué)教材體系、加強(qiáng)法學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面精準(zhǔn)施策，推動(dòng)法學(xué)教育更好發(fā)揮對全面推進(jìn)依法治國的保障和支撐作用。

法學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。近年來，我國法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)成效顯著，法治人才培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量不斷提高。同時(shí)也要看到，與全面推進(jìn)依法治國的要求相比，法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)還存在一些不足。比如，法學(xué)教育一定程度上存在重理論研究、輕實(shí)踐教學(xué)等現(xiàn)象，導(dǎo)致法學(xué)教育和法治實(shí)踐需求存在一定的錯(cuò)位和脫節(jié)問題。法學(xué)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)教育要處理好理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。在打牢學(xué)生法學(xué)知識基礎(chǔ)的同時(shí)，要強(qiáng)化法學(xué)實(shí)踐教學(xué)，一體推進(jìn)法學(xué)理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程建設(shè)，建設(shè)一批校外法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地，將實(shí)際工作部門的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源引進(jìn)高校，有效推動(dòng)法學(xué)教育在與實(shí)踐緊密結(jié)合中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，要堅(jiān)持立德樹人、德法兼修，健全法律職業(yè)倫理和職業(yè)操守教育機(jī)制，培育學(xué)生崇尚法治、捍衛(wèi)公正、恪守良知的職業(yè)品格。

培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才的緊迫需要。全面依法治國是一個(gè)系統(tǒng)工程，法治人才培養(yǎng)是其重要組成部分。不論是解決好全面依法治國面臨的一系列新問題、新挑戰(zhàn)，還是提升中國特色社會(huì)主義法治體系和法治理論的國際影響力和話語權(quán)，培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才都至關(guān)重要。黨的十八大以來，我們黨著眼培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才，對加快完善法學(xué)教育體系、補(bǔ)齊法治人才培養(yǎng)短板提出開創(chuàng)性的解決方案。比如，明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持立德樹人、德法兼修，努力培養(yǎng)造就更多具有堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)烈家國情懷、扎實(shí)法學(xué)根底的法治人才；明確工作重點(diǎn)，提出完善涉外法學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，加快培養(yǎng)具有國際視野，精通國際法、國別法的涉外法治緊缺人才；等等。高校是法治人才培養(yǎng)的主陣地，要以高度的使命感和責(zé)任感，落實(shí)加快完善法學(xué)教育體系的戰(zhàn)略部署，著力提升法治人才培養(yǎng)能力，為全面依法治國筑牢人才基礎(chǔ)。

（作者單位：中國人民大學(xué)法學(xué)院）

《 人民日報(bào) 》（ 2023年08月15日 09 版）