江西師范大學認真貫徹落實主題教育工作部署，強化問題導向，聚焦事關(guān)全局的戰(zhàn)略性問題、破除復雜難題的對策性問題、新時代新情況的前瞻性問題、重大工作項目的跟蹤性問題等四個方面，學校黨員干部切實履行“一崗雙責”，圍繞黨建工作和業(yè)務(wù)工作分別開展“雙選題調(diào)研”，共確定校級調(diào)研項目19項，各基層單位調(diào)研項目255項，在實施中促進調(diào)查研究系統(tǒng)化開展、項目化管理、一體化推進、清單化跟蹤，不斷提升調(diào)查研究的前瞻性、針對性、連續(xù)性、實效性，有效促進黨建與業(yè)務(wù)雙融雙促雙提升，深入推進主題教育走深走實。

聚焦事關(guān)全局的戰(zhàn)略性問題，調(diào)研系統(tǒng)化

制定學校調(diào)查研究的方案、及時發(fā)布調(diào)查研究有關(guān)工作提示，明確了圍繞學校“政策集成、要素聚集、學科聚合、特色聚焦”的四個調(diào)研總體要求。緊扣人才引培、學科建設(shè)、教育教學質(zhì)量、科學研究水平、管理服務(wù)效能、師德師風建設(shè)、學生教育管理、黨風廉政建設(shè)等八個維度，本著解決問題、推動發(fā)展的目的開展系統(tǒng)化專題調(diào)研。

學校黨委主要領(lǐng)導率先領(lǐng)題，針對當前學校高端領(lǐng)軍人才存在問題，探索高校黨建如何在高層次人才“引、育、用、留”等方面發(fā)揮積極作用，以“黨建引領(lǐng)高層次人才隊伍建設(shè)”為選題開展調(diào)研。通過實施百萬年薪面向全球選聘學科帶頭人、推行平臺負責人計劃，深入實施“1125”人才培育支持計劃等舉措，創(chuàng)新和完善引才、育才、用才、留才體系，做好高端人才引進、培育工作，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供一流人才支撐。

聚焦破除復雜難題的對策性問題，調(diào)研項目化

學校圍繞“雙一流”建設(shè)，結(jié)合“文化聚力、發(fā)展提質(zhì)、改革賦能”三大工程建設(shè)，緊扣立德樹人根本任務(wù)，聚焦師生急難愁盼問題，學校黨委領(lǐng)導先后到基層調(diào)研后勤保障、財務(wù)報賬、課程開設(shè)、場地利用以及小語種專業(yè)辦學等情況。在調(diào)研過程中對發(fā)現(xiàn)的問題不回避、不遮掩，立行立改，項目化推進調(diào)研實踐，著力解決一批黨政所需、師生所盼、基層所望的問題。

學校聚焦基層黨組織建設(shè)的難點、堵點問題，開展破解復雜難題的對策性調(diào)研。對標“全國黨建工作示范高校”和“標桿院系”“樣板支部”創(chuàng)建要求，持續(xù)抓好“雙帶頭人”工作。以踐行“一線工作法”，開展“周末晚點名”主題班會、工作室值班等形式持續(xù)推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，進一步提升學校基層黨組織的政治功能和組織功能，強化思政育人實效。

聚焦新時代新情況的前瞻性問題，調(diào)研一體化

學校堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，創(chuàng)新推動主題教育調(diào)研成果與高校育人能力實現(xiàn)“從混合到融合”的一體化發(fā)展。

學校開展課程思政名師、名課、名專業(yè)品牌建設(shè)，持續(xù)推進跨學科“通識教育”“專業(yè)教育”“思政教育”系列課程建設(shè)。近段時間以來，學校邀請全國道德模范崔譯文、革命烈士后代夏蕓楓、優(yōu)秀紅色講解員毛浩夫等走進思政課堂，與思政課教師共同講授思政課，積極探索“雙師課堂”“同步課堂”同頻共振新途徑，讓思政課既走“新”更走“心”。同時，學校用好江西豐富的紅色教育資源和獨特的校史資源，常態(tài)化開展 “紅色走讀”等思想教育和“知校、懂校、愛校、為校、強校”校史校情教育，組織學生開展“紅色名村綠色發(fā)展調(diào)研”，組建16個調(diào)研隊，前往全省不同地區(qū)的48個紅色名村進行宣講、調(diào)研活動，“虛心誠心”做調(diào)研，“青言青語”搞宣講，激勵著廣大青年團員在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，繼續(xù)堅持用腳步丈量祖國大地。這些活動的開展，有效實現(xiàn)了從課程思政與專業(yè)內(nèi)容“如鹽在沙”的混合層次，向思政內(nèi)容有機融入實踐課程之中的“如鹽在水”的融合層次的跨越。

聚焦重大工作項目的跟蹤性問題，調(diào)研清單化

學校加強對調(diào)研課題完成情況、問題解決情況的督查督辦和跟蹤問效，明確調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用步驟，形成問題、責任、任務(wù)“三張清單”，建立調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用和民生項目清單。目前，學校已有12項調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運用。學校以“高校就業(yè)工作體系化建設(shè)研究”為調(diào)研選題，圍繞就業(yè)育人、就業(yè)指導、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)統(tǒng)計等方面的工作機制展開跟蹤式調(diào)研，重點研究“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”統(tǒng)籌聯(lián)動機制和“學校-職能部門-院系-班級”協(xié)同配合機制的新思路，探索構(gòu)建全員參與、全方位推動、全要素協(xié)同的就業(yè)工作體系。目前，學校積極開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動，已深入159家企業(yè)走訪，就人才供需對接、校企合作協(xié)同育人等領(lǐng)域進行交流與合作，舉辦233場線上線下專場招聘會，其中大中型招聘會3場，累計提供崗位18497個，有力促進畢業(yè)生的就業(yè)去向落實率的提高。